Lernende an Schule und Hochschule können ihre eigenen Lehrer sein – wenn sie gezielt gefördert werden. Das Buch habe ich in Zusammenarbeit mit Klaus Konrad von der Pädagogischen Hochschule Weingarten entwickelt. Wir klären die wichtigsten Begriffe, stellen diagnostische Instrumente und ausgewählte Methoden des Selbtgesteuerten Lernens vor.